October 7-11 To be honest, I like everything at school, as it is. I can’t introduce the school to others. Many would dream to study at such a school.

Ընդգծիր ենթականերն ու ստորոգյալները,կետադրիր: Լեռներում ծնված ջրերի տարիքն ու գույնը խեղդվում են ծովում:Երկնքում գզվռտվում են գորշ ամպեր ու ձորով փախչում է փշաքաղված գետը:Փողոցում մարդ չկար բոլորն աշխատանքի էին:Մի տեղ աշնան կանաչ արտեր էին, մի տեղ գարնան սև ցելեր (վարած հողեր):Նա ճակատս համբուրեց և ես նրա բարի աչքերում արցունքներ տեսա:Զրահապատ ձիերի սմբակները դոփում էին երկաթյա մուտքիառաջ և ավերից վերադարձող համհարզները (ծառաները) ճոճում էին նիզակները:Կտուրները ձմռանը ճկվում են ձյան ծանրության տակ գարնանըծածկվում փարթամ կանաչով:Հայրիկս նայեց ինձ ես նրան ու նա բռնեց ձեռքս:Մարգարն աշխատում էր և բերանի պատառը պահում թոռան համար:Արահետը վերջացավ և ձիերը կանգ առան: Ընգծիր որոշիչը, կետադրիր: 1.Փոթորկված ծովի մեջտեղում նկարիչը պատկերել էր հսկայական առագաստանավի մի բեկոր որից կառչել էին մի… Continue reading Գործնական աշխատանք

Задание 1: Прочитайте предложения. Объясните значение видов глаголов. Ты читал(НСВ) статью? Да, и уже прочитал(СВ).– Мы обедаем в столовой, но вчера мы обедали(НСВ) дома. – А мы вчера пообедали(СВ) в кафе.Вечером мы смотрели(НСВ) фильм. Мы посмотрели(СВ) его и легли(НСВ) спать.Ты долго делал(НСВ) домашнее задание? – Нет, я сделал(СВ) его быстро.Она долго не звонила(НСВ) домой. И… Continue reading Домашняя работа