Գրականություն

Հայկ և Բել

Հայկը վայելչակազմ էր,թիկնավետ,գեղագանգուր մազերով,վառվռուն աչքերով,հաստ բազուկներով:Նա քաջ և երևելի հանդիսացավ և դուրս եկավ Բելի դեմ այն ժամանակ,երբ Բելը տիրացավ աշխարհին,երբ մարդիկ ամեն ինչ անում էին մեկը մյուսին տիրելու համար:Հայկի որդին ծնվեց Բաբելոնում՝Արամանյակ անունով,գնաց և բնակություն հաստատեց լեռան ստորոտում:Այստեղ էլ տուն կառուցեց ու շնորհեց Արամանյակի որդուն՝Կադմոսին:Իսկ ինքը բնակություն է հաստատում բարձրավանդակ դաշտում և այն կոչում Հայք,այսինքն… Continue reading Հայկ և Բել

Գրականություն

<<Սասունցի Դավիթ>>էպոսի և Հովհաննես Թումանյանի համանուն պոեմի համեմատական բնութագիրը.

Հովհաննես Թումանյանի «Սասունցի Դավիթը» էպոսի լավագույն մշակումներից է: Էպոսից տարբերվում է իր դեպքերի ավելի արագ զարգացմամբ: Թումանյանի տարբերակում ավելի համառոտ է նկարագրված էպոսի ընթացքը: Կա փոքրիկ տարբերություն երկու մշակումների միջև, որն այժմ կներկայացնեմ: Էպոսում Սանասարի ձիուն անվանում էին «Թուր Կեծակին», իսկ Թումանյանի տարբերակում՝ «Թուր Կայծակին»:

Աշխարhագրություն

ՀՀ աշխարհագրական դիրքը

ՀՀ գտնվում է Եվրասիա մայրցամաքի Ասիա աշխարհամասի Հարավ-Արևմտյան Ասիա տարածաշրջանում:Նվազագույն գծային հեռավորությունը մերձակա ծովերից 145 կմ է (Սև ծով) : Կասպից ծովից հեռավորությունը 175 կմ է, Միջերկրական ծովից՝ 750 կմ, իսկ Պարսից ծոցից՝ մոտ 1000 կմ:Հայաստանի Հանրապետությունը գտնվում է կարևոր միջազգային տրանսպորտային ուղիների խաչմերուկում։Նրա տարածքով անցնում են Թուրքիան Իրանին, Ադրբեջանին ու Կասպից ծովի ավազանին, ինչպես… Continue reading ՀՀ աշխարհագրական դիրքը

Ռուսերեն

24-28 мая

Упражнение 1. Когда я шёл в университет, я встретил сестру Антона. 2. – Где ты был? – Яшёл в университет. 3. В прошлом году я ходил в спортивный зал каждый вторник и четверг. 4. – Почему ты сегодня шёл на рынок пешком? – Я всегда хожу на рынок пешком. 5. Я купил эти книги, когда… Continue reading 24-28 мая

Գրականություն

Գրիգոր Զոհրապ

Նորավեպի (նովել) չգերազանցված վարպետ, հասարակական գործիչ Գրիգոր Զոհրապի ստեղծագործությունները նշանակալի ազդեցություն են ունեցել արևմտահայ ռեալիստական գրականության վրա: Ժամանակակիցները նրան կնքել են Նորավեպի իշխան պատվանունով: Զոհրապը գրել է բանաստեղծություններ, նորավեպեր, ակնարկներ, վեպեր և այլն, սակայն առավել ճանաչվել է նորավեպերով: Բյուրեղացած ձևի ու փոքր ծավալի մեջ նա հասել է հոգեբանական խորության և կերտել բազմաթիվ կերպարներ՝ զարգացնելով ռեալիզմի… Continue reading Գրիգոր Զոհրապ

Պատմություն

Մայիսի 17-21 (Թեմա 27, Թեմա 28)

Թեմա 27. 1-ին աշխարհամարտը և Կովկասյան ճակատըա/ Հայաստանը և Օսմանյան ու Ռուսաստանի ռազմաքաղաքական ծրագրերըբ/ Կովկասյան ճակատը 1914-17թթ․ /էջ 112-115, նաև այլ աղբյուրներ/․Թեմա 28. Հայոց մեծ եղեռնըա/ «Ցեղասպանություն» հասկացությունըբ/ Հայերի ցեղասպանության երիտթուրքական պետական ծրագիրըգ/ Մեծ եղեռնըդ/ Մեծ եղեռնի հետևանքները էջ 122-128, նաև այլ աղբյուրներ/․Առաջադրանք․1․ Ներկայացրե՛ք 1915թ․ Կովկասյան ճակատում տեղի ունեցած նշանակալի իրադարձությունները։Կովկասյան ճակատում տեղի ունեցած նշանակալի… Continue reading Մայիսի 17-21 (Թեմա 27, Թեմա 28)

Պատմություն

Մայիսի 10-14 (Թեմա 25, Թեմա 26)

Թեմա 25. Հայկական հարցի միջազգայնացումը․ա/ Հայկական հարցը Բեռլինի վեհաժողովում /բանավոր, էջ 77-79, նաև այլ աղբյուրներ/․Թեմա 26. Հայդուկային շարժումը․ա/ Շարժման առաջացումըբ/ Նշանավոր հայդուկներ /բանավոր, էջ 88-90, նաև այլ աղբյուրներ/․Առաջադրանք․1․ Պարզաբանե՛ք Բեռլինի վեհաժողովի 61-րդ հոդվածի էությունը։ Գնահատե՛ք Բեռլինի վեհաժողովի արդյունքները հայերի համար։61–րդ հոդվածը թուրքական կառավարությանը պարտավորեցնում էր հայկական մարզերում բարեփոխումներ անցկացնել, ապահովել հայերի անվտանգությունը։ Բայց բարեփոխումների հսկողությունը… Continue reading Մայիսի 10-14 (Թեմա 25, Թեմա 26)

Գրականություն

Արտաշես և Արտավազդ

Առասպելում պատմվում է, թե ինչպես են ալանները արշավում Հայաստանի վրա։ Արտաշեսը հավաքում է իր զորաբանակը և պատերազմում ալանների դեմ։ Առաջին ճակատամարտից հետո ալանները նահանջում են Կուր գետի հյուսիսային ափը, իսկ Արտաշեսը բանակում է հարավային ափին։ Հայերը ալանների թագաժառանգին գերի են վերցնում։ Ալանների թագավորը հաշտություն է խնդրում՝ խոստանալով տալ ամեն բան որդու ազատության դիմաց։ Արտաշեսի մերժումից… Continue reading Արտաշես և Արտավազդ

Ոսկերչություն

Ինչ եմ արել այսքան ժամանակ ոսկեգործության դասընթացներին

Ես արդեն մեկ տարի է հաճախում եմ ոսկեգործության դասերի,շատ ուրախ եմ, որ ընտրեցի ոսկեգործությանը:,Մեզ դասավանդում է վարպետ Դավիթը, նա շատ բարեհամբյուր մարդ է։ Մենք այստեղ կատարում ենք էսքիզ, էսկիզից հետո սկսում ենք պլաստիրինով պատրաստել էսքիզը որը նկարել եինք, որից հետո սկսում ենք աշխատել ոսկերչական մոդելային մոմի վրա։ Ահա և իմ աշխատանքը մոմով։